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Cerca de 200 niños y niñas de nueve centros educativos de Sevilla crean videojuegos para ayudar a otros pequeños con necesidades especiales

Publicado por el mayo 28, 2018, a las 11 : 20 AM Imprimir

Cerca de 200 niños y niñas de nueve centros educativos de Sevilla crean videojuegos para ayudar a otros pequeños con necesidades especiales

DE ESTE A OESTE – JOSÉ MIGUEL CARMONA – Exponential Solidarity

Lo han hecho a través de la segunda edición de ‘Videogames for Solidarity’, una actividad desarrollada por Exponential Solidarity que aúna tecnología, educación y sensibilización hacia la diversidad funcional. Durante el curso 2017/2018, los escolares han creado una serie de videojuegos dirigidos a cuatro usuarios y usuarias con discapacidad intelectual de las asociaciones ASPACE y DACE. José Miguel Carmona, creador de Exponential Solidarity, cuenta el inicio de esta acción, que involucra al alumnado en cuestiones con trasfondo social. Así, se trata de un proyecto único en el mundo que convierte el aula en una Factoría de Videojuegos en la que formar a niñas y niños en tecnología, incorporando el pensamiento computacional, a la vez que beneficia a personas con diversidad funcional. Este sábado ha tenido lugar el evento de presentación de ‘Videogames 4 Solidarity’, en el que los niños y niñas de los centros escolares participantes han realizarado acto de entrega de los videojuegos a las cuatro personas con parálisis cerebral para las que han trabajado durante este curso.


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