AGENCIA de NOTICIAS LOCALES y CIUDADANAS de ANDALUCÍA

DE ESTE A OESTE – MARÍA TERESA BENÍTEZ – Ayuntamiento de San Roque (Cádiz)

En nuestro espacio semanal Activa tus Sentidos, hoy nos trasladamos hasta la provincia de Cádiz, al municipio de San Roque, que cuenta con el programa ‘Ciudades ante las Drogas’ desde el año 2001. Esta iniciativa, promovida por la Junta de Andalucía en las localidades andaluzas, conlleva una serie de tareas encaminadas a crear hábitos saludables en la población evitando o reduciendo el consumo de sustancias tóxicas, tanto legales como ilegales. Los colectivos y las actuaciones más amplias se dividen en tres sectores fundamentales: escolar, familiar y comunitario con el objetivo de generar procesos de sensibilización y toma de conciencia de la ciudadanía, que permita superar la percepción social actual del problema y posibilite cambios de actitud. También contempla la formación de los distintos agentes sociales en materia de prevención de drogas, incidiendo en sectores intermedios, como fórmula de extensión del programa. María Teresa Benítez, concejala delegada de Igualdad y Asuntos Sociales del Ayuntamiento de San Roque, explica que la aplicación de este programa en la localidad durante años ha derivado en la elaboración del Primer Plan Municipal de Prevención de Drogodependencias.

Ciudades ante las Drogas

El programa de prevención en drogodependencias “Ciudades ante las Drogas” contempla iniciativas encaminadas a crear hábitos saludables en la totalidad de la población, evitando y/o reduciendo el consumo de sustancias tóxicas, tanto legales como ilegales. En el ámbito escolar, el programa de prevención se lleva a cabo en todos los ciclos de secundaria de la totalidad del municipio, durante todo el curso escolar.


La iniciativa, denominada como ‘La Casita de Igualdad’, persigue promover y fomentar el reparto igualitario de las tareas del hogar.

La Diputación de Granada establece medidas para concienciar sobre la necesidad de repartir y equilibrar la asunción de responsabilidades dentro de la unidad familiar, poniendo a disposición de los municipios una segunda ‘Casa de la Igualdad’.

Este recurso ha sido uno de los más solicitados este año, que en el periodo de enero a junio ha estado en 21 Centros de Educación Infantil y Primaria de la provincia y ha contado con la participación de más de 1.600 niños y niñas de entre 6 a 10 años. El objetivo es fomentar la coeducación en familias y elaborar alternativas a la educación tradicional sexista.

La Casa de la Igualdad cuenta con distintos espacios, amueblados y decorados, que simulan  las habitaciones de una casa real para que, los niños y niñas que participen, asocien ese espacio al de sus casas y puedan reproducir de la forma más precisa algunas de las actividades que en ella se llevan a cabo. Así, a través del juego, se realizarán tareas dirigidas y coordinadas por profesorado o personal técnico tales como barrer, ordenar, hacer camas y tender ropa.


El objetivo de esta campaña es concienciar de los beneficios del reciclaje a través de talleres y actividades para los más pequeños y pequeñas de la localidad.

El municipio cordobés de Puente Genil organiza una campaña de educación ambiental para los y las escolares del municipio. Este proyecto pretende concienciar sobre la importancia del reciclaje y la necesidad de dar una correcta separación en origen de los productos,  a través de diferentes juegos. En esta campaña, que ha coincido con el Día del Reciclaje, participan más de 400 escolares del municipio y ha sido impartida por monitores del Plan Emplea.

Asimismo, el Área de Medio Ambiente de Puente Genil ha enviado un escrito a los propietarios y propietarias de solares para recordarles que deben limpiar sus respectivas parcelas antes del 1 de junio, para mantenerlas en las correctas condiciones de seguridad y salubridad.


Un total de 300 niños y niñas de cuarto curso han disfrutado de esta iniciativa impulsada por Grufesa.

La primera de las cinco unidades didácticas que se incluyen en la campaña se ha llevado a cabo durante varias jornadas en los colegios de Moguer de Zenobia Campubrí, Virgen de Montemayor y Pedro Alonso Niño, así como el colegio de El Faro en Mazagón. El objetivo de  la productora y comercializadora referente en el sector fresero onubense, Grufesa, durante el comienzo de esta iniciativa ha sido el reconocimiento y la educación en valores sociales como la paz, la igualdad, el respeto, la generosidad, la solidaridad o la amistad, para contribuir de esta manera a una convivencia armoniosa en sociedad.

Para su desarrollo, han participado diferentes asociaciones y colectivos sociales, quienes han ayudado a que el alumnado aprenda a ejercer y cultivar dichos valores a través de prácticos talleres recreativos consistentes en la realización de divertidas manualidades.

La campaña ‘Cultiva tus valores’ dará cobertura a más de 1.200 alumnos de edades comprendidas entre los 7 y los 12 años, dónde aprenderán a conocer, identificar, poner en práctica, compartir y defender los valores sociales y laborales, así como los vinculados a una alimentación saludable, el medio ambiente y el deporte para contribuir a su óptimo desarrollo personal y colectivo.


DE ESTE A OESTE – ANTONIO GONZÁLEZ – Presidente ASTROMARES

ASTROMARES difunde la astronomía desde el aljarafe sevillano. Hablamos de la Asociación Astronómica de Tomares, una entidad que nació del interés de un grupo de personas por conocer y transmitir los secretos del espacio. Esta entidad de aficionados a la astronomía celebra semanalmente una serie de actividades para acercar las características de los cielos que nos cubren a toda aquella persona que quiera conocerlas. ASTROMARES tiene como objetivos, además de difundir ésta y otras ciencias, el de llevar la astronomía a la escuela. Y es que, como afirma Antonio González, su presidente, la afición a la astronomía se está incrementando entre la juventud. Las observaciones se realizan desde lugares propicios como la Sierra Norte de Sevilla. Desde allí, a simple vista o a través de telescopios y prismáticos específicos, se enseña a identificar los astros, planetas y diversos elementos que nuestros cielos nos ofrecen. Las actividades semanales de la Asociación Astronómica de Tomares se pueden conocer a través de sus redes sociales y en su web. www.astromares.es.


DE ESTE A OESTE – MERCEDES DE PABLOS – Centro de Estudios Andaluces

La cifra desciende al 20 por ciento en Secundaria.  El Centro de Estudios Andaluces presentaba un estudio realizado por siete especialistas en Psicología Evolutiva y Educación. En primaria, más del dos por ciento son agresores, el 15 por ciento son agresores que a su vez son víctimas de otros, y la parte más importante, los espectadores que suponen el 52 por ciento. Mercedes de Pablos, directora del Centro de Estudios Andalucesdestaca el dato que hay un alto porcentaje de agresores que además sufren agresiones. Por ello, los expertos señalan que no se debe culpabilizar. Secundaria es la etapa educativa donde hay un mayor número de agresores, un 6 por ciento, de agresores victimizados, un 17 por ciento, y también sube el porcentaje de espectadores.


DE ESTE A OESTE – CARMEN ZAMORA – técnico responsable del VIH en Andalucía de la Consejería de Salud

‘Placer + Prevención = Cero VIH’. Este es el lema del Concurso de Carteles y Soportes Alternativos por el Día del Sida, que este año celebra su vigésimo primera edición. En él han participado más de 10.000 alumnas y alumnos andaluces desde que se pusiera en marcha en 1995. Carmen Zamora, técnico responsable de VIH en Andalucía de la Consejería de Salud, destaca la amplia participación y la calidad de los trabajos presentados. Cree fundamental involucrar a las personas jóvenes en acciones como esta para fomentar la prevención. Además, asegura que es necesario informar de las herramientas que tienen a su mano para protegerse frente a la transmisión de esta y otras infecciones de por vía sexual. Pero también incide en la sensibilización de toda la sociedad para hablar correctamente de este asunto y derribar el estigma.


DE ESTE A OESTE – TERESA CRUZ – Fundación Descubre

Acercar la investigación y la ciencia a la ciudadanía, con esta intención la Fundación Descubre ha puesto en marcha la decimo-sexta semana de la ciencia en Andalucía. Se trata del mayor evento de comunicación social de la ciencia y la tecnología que se celebra de forma simultánea en Europa. Tres son los objetivos. Teresa Cruz, directora de la Fundación Descubrecree que es fundamental crear un ambiente social que valore la investigación para que las políticas tengan en cuenta este ámbito como uno de los fundamentales y para que las empresas privadas también apuesten por la investigación. A la presentación siguen seis ‘Cafés con Ciencia’, charlas donde seis científicos y científicas que han sido reconocidos con premios nacionales y autonómicos de investigación se sentarán a dialogar con más de 60 escolares de centros granadinos.


DE ESTE A OESTE – MOTSE ESCUTIA – Asociación Vida Sana

Los premios nacionales de Huertos Educativos Ecológicos reconoce la labor de dos centros educativos en Sevilla. Estas iniciativas permiten aprender a cultivar, ponen en valor las producciones ecológicas y enseñan a los más pequeños perseverancia. Así lo señalaba esta mañana en la OLA, Montse Escutia, integrante de la Asociación Vida Sana, impulsora de los premios junto a la Fundación Triodos. En esta edición ha habido dos jurados: uno para los premios de las categorías de centros escolares y otros para la nueva categoría de agricultura social. Montse Escutia asegura que la realidad de los huertos ecológicos va creciendo en toda España, donde cada vez es más habitual verlos en entornos urbanos. En categoría de Educación Secundaria el premio y el accésit han ido para dos centros de la provincia de Sevilla. Los dos centros, IES Joaquín Romero Murube y IES Albert Einstein, situados en un entorno urbano de dificultades socioeducativas. Los huertos ecológicos han permitido recuperar espacios baldíos a la vez que fomentan la cooperación entre los alumnos y favorece su aprendizaje. Los huertos también han servido de banco de alimentos para las familias más desfavorecidas.


DE ESTE A OESTE – PILAR RAMOS – Andalucía Emprende

Más de 43.000 estudiantes de Andalucía participan en el Plan de la Junta para fomentar la cultura emprendedora en las aulas. Pilar Ramos, directora de Cultura Emprendedora, Innovación y Conocimiento de Andalucía Emprende, asegura que la entidad ha desarrollado 2.129 actuaciones para inculcar el emprendimiento en todos los niveles del sistema educativo. Una cultura emprendedora que empieza desde los más pequeños con experiencias emprendedoras de carácter virtual. Andalucía Emprende es una fundación adscrita a la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía, que tiene como misión promover la iniciativa emprendedora y el desarrollo empresarial para contribuir a la dinamización de la economía regional.


DE ESTE A OESTE – FRANCISCO MARTÍNEZ – Facua Córdoba

‘Los Súper 4R’ Misión: La Ciudad Nos Mola en Verde. Este es el llamativo título de la última obra infantil elaborada por FACUA Córdoba con motivo de la Feria del Libro. Está dirigida a niños y niñas de seis a doce años para promover un consumo responsable en la infancia. El presidente esta organización en Córdoba, Francisco Martínez señala que lo más importante de esta iniciativa es que hace protagonistas a quienes serán las personas consumidoras del mañana. La publicación de esta obra no es la única actividad formativa que se promueve desde FACUA Córdoba. También existen otras como la destinada al uso responsable del agua entre los más pequeños, una campaña para la que cuentan con la ayuda inestimable de la mascota escolar Goti.

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DE ESTE A OESTE – FÁTIMA GÓMEZ – Diputación de Granada

El Museo-Casa natal de Lorca acerca la figura del literato andaluz a los más pequeños y pequeñas de Granada. Lo hace a través de la iniciativa ‘Federico en tu Ruta’, un paquete de actividades didácticas que se desarrollan todos los jueves en el museo. La casa natal de Federico García Lorca es una típica casa de labranza, como otras muchas existentes en cualquier municipio de la vega granadina. Construida en 1880, cuando Federico García Rodríguez, su padre, se casó por primera vez, el inmueble vio nacer a uno de los genios de las letras andaluzas el cinco de junio de 1898. El objetivo de esta casa museo es mantener viva su memoria y, convertirla en un espacio desde donde incide la emoción del recuerdo, se alimenta su ideario y se proyecta su figura. Según nos cuenta la diputada de Cultura, Fátima Gómez, ‘Federico en tu Ruta’ pretende acercar a los y las más jóvenes la figura de Lorca y el gusto por la literatura. Incluye, como novedad, una exposición tridimensional de los arlequines y payasos característicos de la obra del autor. La iniciativa está compuesta de visitas guiadas a la casa, a las exposiciones temporales y del taller “Lorca y Fuente Vaqueros. Un mundo por adivinar” y se desarrollará todos los jueves hasta el mes de mayo.

El resto de poblaciones que conforman la Red de Ciudades que Caminan se irán sumando sucesivamente a esta apuesta. Además se realizarán diversas campañas de movilidad sostenible con actividades dirigidas a niños y niñas con edades entre los 6 y los 14 años.

La adaptación del Plano de Movilidad Peatonal de Arahal a la plataforma Google Maps convierte a la ciudad en la primera a nivel mundial en tener disponible el Metrominuto Digital.

Los objetivos de esta apuesta es fomentar la movilidad sostenible en centros educativos, incrementar el número de alumnos y alumnas que caminan o van en bici al colegio, implicar a las comunidades educativas en un modelo de ciudad sostenible y difundir y dar protagonismo a la opinión de todos los niños y niñas.

Hasta el momento, un total 7.169 escolares y 4.000 familias, vinculadas a los 12 colegios de Educación Primaria que forman parte de la iniciativa, han participado en el programa a través de los 11 municipios involucrados.

Caminos Escolares Seguros pretende lograr un acceso a los centros escolares libre de vehículos motorizados, estableciendo unas rutas por las que los estudiantes se desplacen de manera autónoma y en condiciones de seguridad,  bien a pie o en bicicleta. Para ello, la Diputación de Granada va a realizar campañas pedagógicas e intervenciones educativas que favorezcan el cambio de hábitos de las familias, así como mejoras en la red viaria.

Desde el año 2010, la Diputación granadina ha desarrollado tres proyectos piloto sobre Caminos Escolares Seguros en los municipios de Huétor-Vega, Santa Fé y Salobreña. En 2013 creó un grupo de trabajo para la reflexión y el aprendizaje, utilizando una metodología basada en la investigación-acción-participación, para guiar, facilitar y animar el trabajo de los técnicos municipales y concejales en sus propios proyectos de caminos escolares seguros, conformado por los municipios de Albolote, Benamaurel, Guadix, Íllora, Montejícar, Ogíjares, Peligros y La Zubia.

 

 

 

 

DE ESTE A OESTE – MARILUZ PICADO – Fondos Europeos – Junta de Andalucía

Arranca de nuevo el autobús de la campaña informativa ‘Andalucía se mueve con Europa’, impulsado por la Dirección General de Fondos Europeos de la Consejería de Economía y Conocimiento aprovechando la vuelta al cole de los más pequeños. Mariluz Picado, subdirectora general de Fondos Europeos de la Junta de Andalucía, asegura que la ruta pretende sensibilizar y dar a conocer a los alumnos y alumnas de primaria el papel que desempeña la Unión Europea en reforzar la competitividad económica, crear puestos de trabajo y fortalecer la cohesión interna de la comunidad. La subdirectora general de Fondos Europeos de la Junta de Andalucía afirma que los menores se sienten muy cercanos a la realidad de la UE. En septiembre, el bus ha comenzado su ruta en Jaén, en los municipios de Torredonjimeno, Martos y Alcalá la Real. Y continuará por la provincia de Granada hasta principios de octubre, siendo Almería la última parada.

 

Un total de 29 centros educativos de la provincia de Jaén desarrollará actividades para la mejora de la convivencia escolar. Las iniciativas se engloban dentro de la Red Andaluza de Escuela Espacio de Paz, en la que se reconocen a centros educativos jiennenses como Centros Promotores de Convivencia Positiva (Convivencia+).

Junto a estos premios que motivan a los centros en la consecución de sus objetivos, los colegios, institutos y escuelas infantiles que forman parte de la Red Andaluza Escuela Espacio de Paz y realizan buenas prácticas son reconocidos como Centros Promotores de Convivencia Positiva ‘Convivencia Plus’, como se ha hecho este jueves.

En concreto, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte ha reconocido como Centros Promotores de Convivencia Positiva (Convivencia+) a seis colegios de la ciudad de Jaén: Santo Domingo, Peñamefécit, Ruiz Jiménez, Agustín Serrano de Haro, Nuestra Señora de la Capilla y Muñoz Garnica. También han sido distinguidos los colegios Navas de Tolosa de La Carolina, Santísimo Cristo de la Veracruz de Iznatoraf, Nuestra Señora de los Remedios de Jimena, Virgen de Fátima de Jódar, Nuestra Señora de los Remedios de Santo Tomé, San Isidoro de Torredelcampo, Santiago Apóstol de Valdepeñas de Jaén, Nuestra Señora del Rosario de Los Villares, San Isidro de Vilches, Sierra Sur de Alcalá la Real y San José de Calasanz de Mancha Real.

Por otro lado, el Gobierno andaluz ha reconocido a los institutos Salvador Serrano de Alcaudete, Andrés de Vandelvira de Baeza, Castillo de la Yedra de Cazorla, Juan López Morillas de Jódar, Los Cerros de Úbeda, Puerta de Arenas de Campillo de Arenas, Abula de Vilches, Picos del Guadiana de Huesa, Gamonares de Lopera y el instituto Sierra de las Villas de Villacarrillo. Por último, la lista de centros reconocidos como Convivencia+ la completan las escuelas infantiles Alcalde Parrilla de Lara de Navas de San Juan y Niña María de Linares.

Las representaciones englobadas en esta muestra se desarrollarán en el Teatro Regio este miércoles, 13 de mayo.

Hace 15 nació la Escuela Municipal de Teatro de Villanueva del Arzobispo, y con ella, la muestra de Teatro escolar. Este año, para celebrar la efeméride, más de 80 niños y niñas saldrán a las tablas con textos de los tres de los dramaturgos más afamados, Federico García Lorca, William Shakespeare y Lope de Vega.

Además, habrá representación de cuentos infantiles, que forman parte de una muestra con seis montajes y nueve obras que dan a conocer el buen trabajo educativo de este proyecto que arrancó en el curso 2000-2001. El objetivo es educar mediante el teatro, haciendo que los niños y niñas crezcan en valores mientras se divierten.

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