AGENCIA de NOTICIAS LOCALES y CIUDADANAS de ANDALUCÍA

JOSÉ MANUEL ROMÁN- Delegado de Ayuda en Acción en Andalucía.

Señalan que la nueva realidad desvelada por el confinamiento tiene grandes desigualdades y grupos de población que no cuentan con los recursos tecnológicos para garantizar de forma efectiva el derecho a la educación. Desde Ayuda en Acción piden a las administraciones medidas concretas para evitar que el alumnado más vulnerable y sus familias se queden atrás. Entre ellas préstamos a las familias y formación para el uso de las nuevas tecnologías.

CALENDARIO DE APERTURA

Los centros docentes públicos abrirán cuatro horas al día desde este lunes, 18 de mayo, para reanudar o iniciar el proceso de escolarización de forma presencial para el próximo curso 2020/21. Con esta medida, las familias puedan acudir para solicitar plaza para las enseñanzas del segundo ciclo de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, elementales básicas y profesionales de Música y Danza, profesionales de Artes Plásticas y Diseño, Idiomas y Artísticas Superiores así como la admisión del alumnado en las residencias escolares y escuelas-hogar. Estos trámites también seguirán haciéndose de manera telemática.

 


DE ESTE A OESTE – CARLOS VELA – Oxfam Intermón

Oxfam Intermon promueve la educación global a través de ‘Conectando Mundos’. Es una plataforma virtual que combina el trabajo en el aula y en red y está dirigida a alumnado de 6 a 17 años de diferentes realidades sociales y geográficas. En este curso escolar se centra en las migraciones, para promover los valores de respeto, tolerancia y solidaridad. Carlos Vela, responsable de Educación para la Ciudadanía Global en Andalucía de Oxfam Intermón, asegura que con el título “Derechos sin fronteras”, se abordarán los movimientos migratorios a través de herramientas como el diálogo, la participación democrática o la corresponsabilidad para conseguir una sociedad más justa y equitativa. Así, esta iniciativa realizará distintas acciones de sensibilización en las aulas con el alumnado participante.


DE ESTE A OESTE – MOTSE ESCUTIA – Asociación Vida Sana

Los premios nacionales de Huertos Educativos Ecológicos reconoce la labor de dos centros educativos en Sevilla. Estas iniciativas permiten aprender a cultivar, ponen en valor las producciones ecológicas y enseñan a los más pequeños perseverancia. Así lo señalaba esta mañana en la OLA, Montse Escutia, integrante de la Asociación Vida Sana, impulsora de los premios junto a la Fundación Triodos. En esta edición ha habido dos jurados: uno para los premios de las categorías de centros escolares y otros para la nueva categoría de agricultura social. Montse Escutia asegura que la realidad de los huertos ecológicos va creciendo en toda España, donde cada vez es más habitual verlos en entornos urbanos. En categoría de Educación Secundaria el premio y el accésit han ido para dos centros de la provincia de Sevilla. Los dos centros, IES Joaquín Romero Murube y IES Albert Einstein, situados en un entorno urbano de dificultades socioeducativas. Los huertos ecológicos han permitido recuperar espacios baldíos a la vez que fomentan la cooperación entre los alumnos y favorece su aprendizaje. Los huertos también han servido de banco de alimentos para las familias más desfavorecidas.


DE ESTE A OESTE – ENCARNACIÓN GARCÍA – Asociación Contra el Acoso Escolar

Es lo que asegura en la Onda Local de Andalucía Encarnación García, presidenta de la Asociación contra el Acoso Escolar, ACAE, quien cree que el cyberbullying también está aumentando, pero no en el mismo grado que en el acoso del día a día en colegios e institutos. Alerta de que es un problema muy grave que, si no se corrige a tiempo, puede tener consecuencias devastadoras para las víctimas de este hostigamiento. Sostiene que este problema no tiene solución de momento por la falta de implicación de las administraciones y de los propios docentes. Recuerda que los niños y niñas afectadas presentan síntomas comunes que delatan que pueden estar siendo acosados en su centro, como decaimiento, tristeza o fingimiento de enfermedades para no ir a clase. Ante esto, la presidenta de ACAE, recomienda llevarlos al médico, donde mejor se detectan este tipo de casos, o llamar a la asociación.


DE ESTE A OESTE – CRISTINA CAMPOY – Universidad de Granada

Los anuncios de comida basura influyen en la predilección de niños y niñas por esos alimentos a lo largo de su vida. Es una de las conclusiones del estudio realizado por la Universidad de Granada y el Hospital Universitario San Rafael de esta ciudad, que han analizado la sobreexposición a anuncios de televisión de comida poco saludable. Cristina Campoy, profesora de Pediatría de la Universidad de Granada y una de las impulsoras de esta investigación, señala en la Onda Local de Andalucía que esta situación fomenta unos gustos que los niños y niñas mantendrán en su edad adulta. Y esto, dice, influye en el desarrollo de la obesidad infantil. Advierte de que los anuncios de alimentos poco saludables han descendido en los canales temáticos infantiles. Sin embargo, alerta de que han aumentado de forma exponencial en los demás.


El Ayuntamiento de Maracena, en colaboración con el área de Comercio, pone en marcha esta iniciativa con la que pretende fomentar las compras de la campaña escolar en los establecimientos del municipio.

Según Marcelo Montoya, concejal de Comercio de la localidad granadina, cada estudiante invierte una media de 350 euros al inicio del curso escolar. Teniendo en cuenta que en Maracena hay 3.200 alumnos y alumnas, esta estrategia, calcula, supondría un empuje de 2 millones de euros para el tejido empresarial local.

Por ello, desde el consistorio van a llevar a cabo una serie de acciones que impliquen a los vecinos y vecinas del municipio con los comercios locales. Por otro lado, también se ha presentado el Decálogo de Consejos de la Unión de Consumidores para abordar de manera racional este proceso de inicio de curso escolar y de compras. Entre otros elementos, incluye la creación de un presupuesto para el control de gastos, listas de elementos realmente necesarios y no dejase llevar por anuncios publicitarios persuasivos.


DE ESTE A OESTE – ALEJANDRO BUENDÍA – Museos de Terque (Almería)

El Museo de la Escritura Popular de Terque va a incluir una nueva exposición temporal: Los Cuadernos de Escuela. Es posible gracias a los fondos propios del museo que conserva una colección de más de 500 cuadernos escolares de toda España, en especial de Almería con una  cronología  que abarca desde 1895  a 1980. En la exposición se hace un recorrido por  diferentes  aspectos  y tipologías  de cuadernos o libretas: los cuadernos oficiales,  como los de preparación de lecciones del maestro o los cuadernos de rotación, los cuadernos personales de limpio y sucio, cuadernos  de caligrafía, de vacaciones, dibujo, labores diarios o los de Navidad. Esta exposición también nos ofrece la oportunidad de hacer historia a través de la escritura popular donde se reflejan las diferentes épocas. Alejandro Buendía, director de los Museos de Terque, explica que los primeros cuadernos contienen básicamente caligrafía y cuentas. Al leer los de los años 20 se observa el gran peso de la costura y la religión en la escuela o más adelante, con el franquismo, la carga ideológica y de propaganda que tenía el régimen en las aulas. La exposición se  inaugura este sábado 2 de Julio con un taller de lecturas de los cuadernos. Permanecerá abierta un año completo, pudiéndose ser visitada en las visitas guiadas a los museos cada fin de semana o concertando visita en caso de grupos.


DE ESTE A OESTE – ANDALUCÍA COOPERA – Madre Coraje

La educación para el desarrollo permite formar a una población crítica, consciente de que los problemas son globales y necesitan de soluciones conjuntas. Así lo ha señalado esta mañana en la OLA Javier Saborido, técnico de Educación para el Desarrollo de Madre Coraje. Insiste en que estos procesos de formación son fundamentales para entender la cooperación como un instrumento de justicia y diálogo entre pueblos. Mañana en la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla acoge la jornada formativa Espacio EpD, organizada por la organización Madre Coraje. Se trata del colofón del programa “Profesorado desarrollando procesos para incluir la Educación para el Desarrollo (EpD) en la educación formal” que la asociación ha llevado a cabo durante cuatro años. María José Bel, responsable del Área de Educación para el Desarrollo de Madre Coraje, recuerda que en este encuentro van a participar diferentes voces como Federico Mayor Zaragoza, y Néstor Fernández, Director de la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo.


DE ESTE A OESTE – GRACIELA RICO – Campaña Mundial por la Educación en España

La educación es un derecho fundamental que apuntala otros muchos y que favorece la protección de la infancia. Por ello, los Gobiernos no solo deben comprometerse con acuerdos sino también con partidas destinada a su mantenimiento. Así lo ha señalado esta mañana en la OLA Graciela Rico, coordinadora de la Campaña Mundial por la Educación en España. Desde la UNESCO han publicado las cifras más recientes sobre la financiación de la educación; estas indican que la financiación cayó 4% entre el 2013 y el 2014. La Semana de la Acción Mundial por la Educación, que se ha celebrado del 25 al 30 de abril, pretende llamar la atención sobre la labor de protección que desempeña la escuela en diferentes ámbitos relacionados con la  infancia como la reducción de la pobreza, la igualdad de oportunidades, el bienestar individual y colectivo y la defensa de la sostenibilidad, la paz, el género y las libertades fundamentales. Por ello, reclaman el compromiso también de la ciudadanía. Esta año la Semana de Acción Mundial por la Educación se ha celebrado en distintos puntos de España y Andalucía bajo el lema “La educación nos protege, protejamos su financiación”.


 

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