AGENCIA de NOTICIAS LOCALES y CIUDADANAS de ANDALUCÍA

Alrededor de 21000 estudiantes cordobeses se matricularon el año pasado en enseñanza bilingüe, en un contexto educativo cada día más marcado por el aprendizaje de idiomas.

Con la implantación del sistema bilingüe en el CEIP Rodríguez Vega de la localidad de Almedinilla se consiguen potenciar las zonas rurales y su acceso a una educación de calidad. Además de este, los otros centros bilingües de la provincia serán los colegios Alfar (La Rambla), Virgen del Castillo (Carcabuey), La Aduana y Alcalde Jiménez Ruiz (Córdoba), El Prado (Lucena) y los institutos El Tablero (Córdoba) y Sierra de Aras (Lucena).

El objetivo es una mejora paulatina en la competencia lingüística del alumnado cordobés, que podrá acceder así al menos a una lengua extranjera.

Ante esto, se debe valorar muy positivamente la labor del profesorado comprometido con este programa que, después de su trabajo, acude a Escuelas Oficiales de Idiomas para formarse y poder impartir su materia en una nueva lengua extranjera.

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Los y las estudiantes de cuarto muestran sus conocimientos de inglés en un videoclip para fomentar la provincia de Granada como destino turístico.

La iniciativa “Where are you from?” llevada a cabo en el CEIP Ramón y Cajal de Ogíjares pretende dar a conocer los detalles, las costumbres, los edificios, los lugares y los rincones más emblemáticos de Granada. Este proyecto educativo surgió a través de la pregunta «¿por qué no damos a conocer nuestra ciudad al resto del mundo en el idioma universal?».

Con este objetivo, el alumnado se puso manos a la obra trabajando en varios pasos. En primer lugar, cada alumno y alumna aportó un lugar emblemático de Granada con una fotografía del lugar. Seguidamente eligieron una canción rítmica y de moda para promocionarla bajo el título ‘Granada, my city’. Finalmente se decidieron los lugares que podían salir en el vídeo grabado con imágenes de los rincones más llamativos.

Para realizar esta actividad los alumnos y alumnas contaban con la ayuda de la coordinadora y maestra, Sofía Morillas, quien intentó plasmar el entusiasmo y la ilusión de los niños y niñas a la hora de aprender inglés.

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Los y las once jóvenes que conforman el alumnado de este último curso sobre inglés profesional para el turismo, 8 mujeres y 3 hombres, han recibido sus certificados de aprovechamiento en un acto en el que han intervenido la responsable del Área de Empleo de la Diputación, Ana Carrera, y el alcalde de Arcos de la Frontera, Isidoro Gambín.

El programa de la Diputación de Cádiz ha impartido cuatro cursos a un alumnado de 57 personas bajo una inversión de 250.000 euros. El alumnado ha superado clases teóricas especializadas, materias transversales y prácticas en empresa para adquirir las nuevas destrezas profesionales. Durante su formación, cada estudiante ha recibido una beca mensual cercana a los 400 euros.

Con anterioridad a este curso, el plan Crece Empleo deparó en Arcos de la Frontera el desarrollo de otras tres acciones formativas: operaciones auxiliares de servicios administrativos; traslado y movilización de usuarios, pacientes, documentación y materiales en centros sanitarios; y operaciones básicas de restaurante y bar. En este sentido, los cuatro cursos impartidos en la localidad gaditana han mejorado la competencia profesional de 57 personas.

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El Consejo Escolar de la localidad sevillana de Pedrera  ha informado sobre las solicitudes de los dos centros educativos. La resolución de la solicitud de “Las Huertas” podría llegar en el mes de marzo del próximo año 2016.

La autorización como centro bilingüe para el colegio “Las Huertas” se realizará por etapas educativas y afectará a todos los puestos escolares que el colegio tenga autorizado en dichas etapas.

El programa bilingüe comenzó a desarrollarse en Andalucía en el año 2005 y actualmente son casi 300.000 alumnos y alumnas los que reciben las enseñanzas en distintos idiomas. Hoy en día hay 734 centros bilingües de Primaria y 423 de Secundaria, todos ellos son centros públicos.

Los cursos se impartirán en la Biblioteca Municipal y tratarán materias como inglés, informática, fotografía, automaquillaje o técnicas de estudio.

El Ayuntamiento de Alhaurín el Grande ofrece una serie de cursos de carácter formativo que comenzarán a impartirse a partir del mes de octubre. Las personas interesadas tienen hasta el próximo 2 de octubre para dirigirse a la Biblioteca Municipal y formalizar su inscripción.

Los cursos, que contarán con varios niveles de dificultad, serán de informática básica y avanzada, photoshop, inglés en niveles básico, intermedio y preparación del B1, fotografía básica y avanzada, automaquillaje , técnicas de estudio, y la novedad del taller de de salsa, bachata y zumba.

Para más información, no duden en consultar en la Biblioteca Municipal, llamando al 952 59 55 99, o enviando un email a la dirección de correo electrónico comunicacion@alhauringr.com.

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El Centro Guadalinfo de El Viso del Alcor impartirá nuevas actividades formativas en las próximas semanas, centradas en el desempeño de tareas básicas con las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Los niños y niñas de la localidad sevillana de Écija podrán disfrutar de cursos para la formación cultural como son la Danza Clásica, la Danza Española, el Teatro, la Pintura y la Guitarra Flamenca

El centro Guadalinfo de la localidad onubense de Punta Umbría abre el día 1 de septiembre el plazo de inscripción para el programa de nuevos cursos de formación en inglés, informática e Internet

DE ESTE A OESTE – LORENA DÍAZ – Consejo de alumnos (Universidad de Sevilla)

Los estudiantes acogen de forma positiva las últimas medidas aprobadas por el Gobierno andaluz en materia de precios y pagos de matrícula. Lorena Díaz, delegada del Consejo de Alumnos de la Universidad de Sevilla, CADUS, asegura que el fraccionamiento del pago en ocho plazos, aprobado esta semana en el Consejo de Universidades, es algo que llevaba reclamando la comunidad universitaria hace mucho tiempo. Además, también valoran las becas de la Junta de Andalucía para la acreditación del B1 de idiomas. Sin embargo, Lorena Díaz apunta que lo ideal sería que estas competencias se adquirieran de forma gratuita durante los estudios.  Otro de los aspectos positivos que resaltan desde el CADUS es el precio de los créditos para los grados en Andalucía. La delegada, Lorena Díaz, apunta que nuestra comunidad es de las que establece un precio más bajo respecto a otros territorios.

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